南小学校スケートリンク、本日よりオープン

　南小学校のグランドにあるスケートリンクが、本日よりオープンしました。メール配信でその情報を伝えたところ、午前10時から、たくさんの子どもたちがスケートを楽しみにやって来ました。親子で滑っている人もいました。ここ数日の冷え込みと、教職員による排雪や夜遅くまでの散水作業により完成しました。元気に楽しく滑っている様子を目にすることが、私たち教職員にとってうれしいことであり、励みにもなります。北国の冬のスポーツを大いに楽しんでほしいと思っています。なお、スケートリンクの利用時間は、午前10時から午後3時30分です。（記：天野）

放送による全校集会

　今日は、体育館で全校集会をする予定でしたが、インフルエンザ様疾患の蔓延防止の意味もあり、テレビ放送による全校集会に変更しました。校長先生のお話、２年生・４年生・６年生の代表児童による作文発表、生徒指導部の教師による諸注意など、テレビ画面から呼びかけました。
　平成２５年の学校生活は、本日が最後となりました。明日から冬休みです。冬型の事故やけがに注意しながら有意義に過ごしてほしいと願っています。本日から学級閉鎖となったクラスもあります。保護者の皆様、お子さんの体調管理もお願いします。（記：天野）

６年竹組クリスマスコンサート

   ２０分休みに玄関ホールで６年竹組の子どもたちがクリスマスコンサートを行いました。この日のために練習してきたリコーダーや楽器の演奏、そして楽しい踊りを披露してくれました。全校の子どもたちもたくさん見に来てくれました。とても楽しいクリスマスプレゼントになりました。６年竹組の子どもたちにとっても、全校児童にとっても思い出に残るすばらしい時間となりました。（記：東）

何段まで跳べるかな？

　昨日のことです。体育館で跳び箱運動の評価をしていました。｢自分のめあてに応じた練習の場や段階を選び、工夫して練習すること｣がねらいの一つです。評価の観点も、跳べた・跳べなかったということだけではなく、それまでの取り組みも観察し総合的に判断しています。

　写真では８段の跳び箱に挑戦しています。この段数を跳び越せたならば、技術面では言うことナシではないでしょうか。（記：天野）



クラブ活動より

　クラブ活動の日でした。次回のクラブは1年間の振り返りや反省の日ですので、今日が実質最後の活動でした。
　１枚目の写真は、科学クラブが、今年１年の活動を模造紙にまとめている様子です。２枚目の写真は料理クラブが｢チーズポンデュ｣を作っている様子です。お腹はあまり空いていませんといっていましたが、できあがったときにはみんなでおいしそうに食べていました。３枚目はボード・伝承クラブです。チェス、将棋、囲碁、百人一首などもしていました。他にもいろいろなクラブがあります。同じ興味関心をもった異学年の集団で活動することに一つのねらいがあります。次回のクラブ活動日に振り返りや反省をすることによって、来年につながります。（記：天野）

かわいらしく並びました

　教室の電気暖房機の上に、かわいい手袋や帽子が並んでいます。ある学級の写真です。
　子どもは外遊びが大好きです。雪合戦をしたり、追いかけっこをしたりして、楽しく遊んでいます。休み時間が終わって教室に戻ると､自分が身につけていたものを片付けます。まれに手袋や帽子などの小物がうまく片付けられないことがあります。そんなとき教師は｢ちゃんと片付けなさい」ではなく、どこへ、どのように片付けるのかを具体的に示さなければなりません。その指導の中で､支援員さんが作ってくれたのが写真にある個人専用スペースです。環境を整えれば､子どもたちはしっかりできるということがわかります。（記：天野）

スケートリンクづくり

　週の初めの積雪により、昨日から本校のスケートリンクづくりが始まりました。積雪前からコースの設計や目印用のくい打ちなどをして準備を進めてきました。
　まず、車でスケートリンク内の雪を踏み固めます。きれいな平面となるように、急発進・急ハンドルをしないでゆっくりと進めます。車体やタイヤに泥が付いていると、その泥が落ちてしまいます。すると黒い色は熱を吸収しますので、スケートリンクの完成後に氷が透けてしまいます。注意が必要です。
　次に散水となるのですが、気温や積雪量の関係で延期しています。今後の気温などを考慮しながら進めていきます。
　子どもたちが元気にスケートを楽しむ様子を思いながら、教職員で協力してスケートリンクづくりが続きます。（記：天野）

くふうしよう楽しい食事 Part2

　６年生の調理実習の様子です。今回も、買い物体験としてグループごとに食材を購入してから始めています。ハンバーグ、サラダ、フライドポテトやピザのようなものもありました。
　先週から続いていた５･６年生の調理実習も、今日で全クラスが終わりました。学級やグループごとにさまざな工夫があり、楽しく参観することができました。（記：天野）

くふうしよう楽しい食事

　６年生の家庭科「くふうしよう楽しい食事」という学習です。２時間目に買い物実習として、校区のスーパーへ行きました。グループで必要な食材を購入してから調理実習が始まりました。
　ごはんとみそ汁を中心に、栄養のバランスを考えた１食分の献立を考えることがねらいの一つです。みんなが同じものを作るのではなく、グループで相談して献立を決めています。ですから、テーブルごとに様子が違います。ハンバーグ、チーズハンバーグ、ジャガイモとベーコンの炒め物、卵スープ、厚揚げにチーズを挟んで焼いたものなど、いろいろありました。

　
　今週は、４つのクラスが調理実習をしました。来週はハッピーフェスティバルという児童会行事があります。みんなが楽しみにしている行事です。土日で体調を崩すことなく、月曜日も元気に登校してほしいと願っています。（記：天野）

手紙を書いて投函しました

　朝は晴れの良い天気でしたが、昼過ぎから辺り一面真っ白の雪景色となりました。ちょうどその時間帯に、1年生のあるクラスが、自分の書いた手紙を投函するために、郵便局まで出かけました。はがきが雪で濡れないようにと、大事に抱えながら投函しました。
　明日か明後日には相手に届くことでしょう。今年、学校で習ったひらがなを使って、心を込めて書いた手紙です。もらったお友達はきっと喜んでくれることと思います。（記：天野）

元気な毎日と食べ物～調理実習Part3

 　今日も５年生の調理実習の様子を紹介します。ほうれん草のおひたしについてです。

ほうれん草のような野菜を「葉物野菜」ということを学びました。次に、作り方です。まず、流水で洗います。特に根本に土が残っていることがありますので、念入りに洗います。

　

　鍋に水を入れ沸騰させます。その中に食塩を適量入れます。色鮮やかにする効果があることを学習します。沸騰したら、ほうれん草の根本から入れ、５秒くらいたったら葉の方を全て入れます。だいたい３０秒くらいです。野菜のビタミンは水に溶けやすい性質がありますので、茹ですぎないことも学びます。ほうれん草を手早く鍋から取り出し、冷水に入れます。最後は包丁で切って、配分します。

　食べるときは一瞬でも、いろいろと手間がかかることをあらためて知ったのではないでしょうか。調理実習を通して、食事を作って下さる方への感謝の気持ちも育っていくものと思います。（記：天野）

元気な毎日と食べ物～調理実習Part2

　本日も５年生の調理実習です。今日は、味噌汁づくりを中心に紹介します。
　味噌汁のだしは「煮干し」です。下の写真は煮干しの頭と内臓を丁寧に取り、細かくしているところです。「どうして頭を取るのですか？」と質問をすると、「魚臭くならないようにです」と答えてくれました。だしの取り方、具の煮込み順、味噌を入れるタイミング、再沸騰させること、食べる時間を見通して調理することなども学びます。

　みんなでおいしくいただきました。（記：天野）

元気な毎日と食べ物～調理実習より

　５年生の家庭科の学習です。「元気な毎日と食べ物」という単元で、バランスを考えた食事や食品の組み合わせ、そしてご飯と味噌汁の調理について学習します。今日は、５年生の一クラスが調理実習をしました。

　炊飯は耐熱ガラスの鍋を使います。そうすると、ご飯が炊きあがるまでの変化を目で確かめることができます。多くの家庭では炊飯器を使用していると思いますので、今や野外キャンプか学校の調理実習でなければできない経験かもしれません。

　今日の給食はカレーライスです。自分たちが炊いたご飯に、カレーをかけて食べました。付け合わせはほうれん草のおひたしです。緑黄色野菜を加熱する（茹でる）とかさが減り、たくさんの栄養素を体内に取り入れることができることも学習します。
　今週は調理実習が続きます。それぞれのクラスの様子をお届けしたいと考えています。（記：天野）

あきの たからもの たいかい

　１年生の生活科に「あきと　ともだち」という学習があります。学校の周りや公園などで秋を探し、探したものを使って“ものづくり”を楽しみます。季節の変化を味わいながら、自然の良さを感じ取ることをねらいにしています。
　今日は、１年生が作ったものをお店屋さんの商品として活動しました。お客さんは、普段お世話になっている６年生です｡「いらっしゃいませ～」という元気な声が響きました。

　１年生の保護者の皆様にも、子どもたちの様子を見ていただきました。お客さんとして楽しんでいただけたことと思います。

　
　ふだんは、相手に楽しませてもらう経験の多い１年生ですが、今日は自分たちが楽しませる側です。６年生や保護者の皆様の笑顔が、最高のご褒美となったのではないでしょうか。（記：天野）

６年生 租税教室

　北見税務署の方を講師に招いて、６年生の租税教室を行いました。ビデオやクイズを混ぜながら、税の学習を楽しく進めていただきました。
　私たちの生活が、税（納税）によって支えられていることや、税の制度がなければ、当たり前と思っていることが有料となり成り立たなくなることを知りました。また、小学生１人が学校で勉強するために、１年間で約９７万円の税金が使われていることも教えていただきました。
　ゴミの処理が有料化となり、各家庭でゴミ袋を購入していますが、北見市１年間のゴミ袋購入代金は３．６億円です。市全体のゴミ処理にかかる費用は年間で１４億円です。ゴミ袋代だけではまかなえず、そこにも税金が使われていることを学びました。新しい発見がたくさんの１時間となりました。

　学習の最後には、１億円（見本の紙幣）を持つ体験もありました。約１０㎏の１億円を持ち上げる経験はそうできるものではありません。

　大変難しい内容を、楽しく・わかりやすく教えていただきました北見税務署の皆さん、ありがとうございました。（記：天野） 

つくってあそぼう！

   ２年生の教室をのぞいてみると、なにやら楽しそうに取り組んでいました。生活科の「つくってあそぼう」という学習でした。パラシュートやペットボトルで作った自動車、かわいらしい携帯電話やぴょんと跳ね上がるおもちゃなど、楽しく作っていました。できあがるとさっそく遊んでいました。生き生きと取り組んでいる子どもたちはとてもすてきでしたよ。（記：東）
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PTA研修会「家庭でできるいのちの話」

　昨日、本校のPTA教養部によるPTA研修会が行われました。誕生学アドバイザーを講師に招いて「いのち」について学びました。
　子どもから「赤ちゃんはどうやってうまれるの？」という素朴な質問を受けた経験はありませんか？　そして、皆さんはどう答えますか？　子どもを抱きしめ「生まれてきてくれてありがとう」と語りかけながら、いのちについて伝えましょうという講演でした。後半は、実際にどう伝えていくのかを参加者が子ども役となって教えていただきました。
　性について、誤った情報が氾濫し、様々な問題も低年齢化しています。今こそ親子が日頃から対話し、性と生命について語り伝えていきましょう。（記：天野）

外は雪景色

   今朝は久しぶりにすっかり雪景色となりました。子どもたちはさっそくグランドで雪玉を作ったり、雪合戦などをしたりしながら遊んでいました。元気いっぱいの子どもたちですが、高熱や腹痛などで欠席する子も増えています。体調管理をよろしくお願いいたします。（記：東）

交流授業

　交流授業といいますのは、子どもたちのことではなく、教師間の交流です。校内で授業を公開し、互いの授業を見合って学びます。そのために、何ヶ月も前から計画を立て、同じ学年の先生方で話し合い、授業後には反省会をもちます。そのこと全てが、子どもたちに返っていくものと考えています。
　南小学校では、「生き生きと学ぶ子の育成～『ことば』とかかわる授業づくりを通して～」という目標を掲げて研究をしています。29日（金）の午後から「授業を語る会」を開催し、北見市内を中心にとした他校の先生方に授業を見ていただきます。ご意見などをいただくことで、これからの授業づくりに役立てていきたいと考えています。

　授業づくりは、教師ががんばるところです。それ以上に、子どもたちもがんばっています。その姿を見て感動しています。（記：天野）

元気いっぱい

   今日の２０分休みの様子です。少し風はありましたが、暖かい日でした。子どもたちが元気になわとびをしていました。楽しく走り回り、見ている方もうれしくなりました。（記：東）

冬をさがそう

   ２年生が５時間目に、生活科の「冬をさがそう」という学習で、各学級ごとに公園に行きました。冷たい風が吹き、枯れ葉がいっぱい落ちていました。冬をさがした後は、遊具でのお遊びタイム。歓声をあげながら、元気に遊んでいました。まさに「子どもは風の子」ですね。

   ところで、市内でもインフルエンザが流行し始めています。本校でも先週から風邪の諸症状により休んだり、早退したりする子が見られますが、今のところ流行している様子はありません。手洗い、うがいの励行はもちろん栄養や睡眠を十分に取り、感染防止にご留意いただきたいと思います。（記：東）

ナップザック

　６年生の教室の前に、家庭科の学習で製作したナップザックが展示されています。「生活を楽しくしよう　ソーイング」という単元で、布を用いて生活に役立つものを作ることがねらいです。その中で、手縫いやミシン縫いの技能、中に入れるものや用途を考えてゆとりを持たすこと、ひも通し、破れやすい部分の補強など、いろいろな知識や技能を習得します。
　５･６年生の家庭科の学習で、日常生活に必要な基礎的･基本的な知識や技能を身につけ、家庭生活を大切にし、よりよくしていこうという態度を育てていきます。ナップザック作りは、その集大成の一つです。保護者の皆様、来校時に６年生の力作をご覧下さい。（記：天野）

お話の日

 　北見お話の会の皆さんにお世話になり、毎年、学年ごとに｢お話の日」を設けています。昨日は１～３年生、本日が４～６年生でした。
　北見お話の会の皆さんには､今年で１６年間もお世話になっています。毎年、学年の発達段階に合わせた紙芝居やパネルシアターなどを見せていただいています。今回は、｢そらいろのたね｣｢へんしんマラソン」｢三びきのやぎのガラガラドン」「へっこきよめ」「のっぺらぼう」など､会の皆さんの話術と効果音を駆使した楽しいお話を紹介していただきました。子どもたちの読書意欲とつながります。ありがとうございます。（記：天野）

６年松組がニチイのほほえみを訪問

   今日は６年松組がニチイのほほえみを訪問しました。今回で２度目となります。はじめにリコーダーの演奏を聞いていただき、次に入居者の皆さんとちぎり絵を完成させました。その後はトランプやかるたをしたり、風船のバレーボールをしたりしながら楽しい時間を過ごしました。帰る時刻になると、子どもたちから「もっと一緒に遊んでいたい。」という声も聞かれ、とても有意義な時間となりました。明日は６年竹組が訪問させていただく予定です。（記：東）